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教育传媒到校
2021年7月

教育传媒到校直击 - 2021年7月

培育逻辑思维　渐进提升英语水平

2至6岁是孩子脑部发展的黄金时间，处于对万物好奇的阶段，幼稚园正扮演着重要的角色──满足他们的求知欲，同时引发他们的学习兴趣。东华三院方树福堂幼稚园把握孩子珍贵的启蒙期，为了让他们享受学习的过程，以游戏、活动形式摆脱传统教育狭窄单向的思维模式，让学生自然地体验学习乐趣。除此以外，学校着重培养孩子的英语能力，以及数理范畴的逻辑思考，好使学生无缝接轨小学课程。高颕思校长笑言：「我们为孩子的英语和数感打下了良好的基础，附近的小学都很欢迎本校孩子入读。」

三名外籍老师　构建多元情境

学校重视英语学习，致力提供优质国际教育，希望孩子在毕业时拥有衔接国际及本地小学课程的英语能力。为此，学校于K1阶段开设半日双语班，包括一小时的全英语时间，配合剑桥的英语教材进行教学。另外，学校聘有3名外籍英语老师，职能清晰，分工协作，分别负责体能活动、课程和英语拼音，务求为学生提供多元语境。

在体能活动时段里，外籍老师会以英语带领孩子唱儿歌，透过韵律节奏引起他们的兴趣，当孩子模仿跟唱时，自然可以增强听说能力，学习大量简单词汇。除了唱歌外，学校亦引进了奥福音乐的教学系统，将音乐与身体律动结合，增加课堂趣味。「由于老师主修戏剧，故此擅长以表情、肢体动作吸引孩子的注意力。即使K1 的孩子还不明白歌词内容，但透过动作仍能大约猜到字词的意思，让他们的学习成就感油然而生。而且老师授课形式生动有趣，久而久之，孩子和老师熟络后，为了可以和对方交谈，便会主动学习英语。」高校长指出学校在K1时注重为学生构建语境，透过大量的听、说，让他们习惯浸淫在英语里，丰富他们的口语词汇库。

CVC单词拼读　完善读写能力

在建立扎实的听说基础后，学校在K2阶段会循序渐进训练学生的英语阅读能力。主修幼儿教育的外籍老师会挑选适合孩子的读物，而且配合英
语拼音课程，特别选择有CVC英语拼音的图书。「CVC的单词形式简单，把一个单词拆开成3个音素，读起来琅琅上口，孩子在学习后能够自行拼读，同时构成学习串字的开始。」透过拼音教学，有结构地建立孩子对英语发音的认识，让他们自行拼读图书里的字汇，配上插图，孩子便能够轻易掌握故事内容，达至自行阅读的目标。及至高班，经过长时间接触英语，孩子已经能勇敢、自然地使用英语和他人沟通。

外籍老师全情投入于他们的教学工作，除了课堂时间外，老师也会主动与孩子交谈，除了让他们学习课程上的英语，亦能有更多机会运用日常英语。每天的早会时间，学校会以英语分享德育主题，尽量扩展孩子在校园接触英语的时间，就连每年的毕业礼，由致词到学生表演，也是以全英语进行，务求让每一名学生均有机会在台上自信地展示自己。「透过老师在体能时间带动孩子对英语学习的兴趣，另外两名老师则加强读写能力，达至以兴趣带动学习的宗旨，让孩子愉快学习英语。」

引入获奖教材　培养数感范畴

除了英语，学校认为从小开拓孩子的逻辑思考能力同样重要，近年教育界十分重视STEM教育，高校长认为先让学生在幼稚园慢慢习惯透过思考解决问题，日后面对小学STEM课程时会更加从容。在2015年，学校作为香港首间引入两套韩国得奖教具——韩国磁石积木（GABE）和韩国英才式数学逻辑策略性教具（ORDA）的幼稚园，衍生出不同程度及层次的玩法，适用所有K1至K3学生。教学团队会与韩国课程导师共同编定及剪裁，编制切合香港幼儿学习需要的课程大纲，根据他们的学习进度，应用至课堂层面。

透过故事情节，由老师设置目标或挑战，让孩子自行用不同形状的磁石积木拼砌，有助训练创意思维和灵活的解难能力，从而建立最简单的数理概念，即使是K1的学生，也能够掌握基本立体图形概念。而ORDA不同系列的桌游则提供高阶和复杂的数学概念，如颜色分类、心算、分数等，让学生需要经过深思熟虑，以策略性的方法赢取游戏。「单调的操练数学只会降低孩子对数学的兴趣，但透过游戏能进行有效的算术练习，如他们在掷骰子后，需要作简单的运算。在不停重温下，数学概念便会深植于孩子的脑海里。」

高校长以往作为老师时，亦曾教导数学神童沈诗钧，有一次邀请他的父亲沈振雄到校作讲座时，对方也称赞了这两套教材，以及学校的教育理念。「沈先生认同自小要让孩子动脑筋，使他们习惯思考。这两套教材正好可以让孩子在玩耍的时候，培养数感，对日后学习数学百利而无一害。」而且当学生完成挑战时，他们能够从中获得满足感，激发学习动机。除此以外，学校亦会引入日本积木课程，增加了齿轮配件，提升学生的思维能力，体验个中的科学原理。而且在过程中学生的小肌肉和手眼协调能力都会得到发展，职业治疗师和物理治理师都大力推荐。

办学团体拨款　改良硬件设施

在新学年，学校会引入点读笔的课程，由外籍老师将故事书录音，支援学生在家学习。除了故事书外，更会有自编教材，以英语、普通话和粤语的方式编入点读笔的课程里，将学习延伸至校外。「点读笔课程很大程度能帮助家长，尤其是考虑到部份双职家庭会聘用外佣，孩子在家时若有粤语或普通话相关的学习困难，也可以用点读笔支援学习。」高校长坦言十分感谢东华三院的支持，每年都投放大量资源，不论是硬件设施上或是课程教具上的资助，让学童受益。在疫情期间更甚，透过办学团体的统筹，除了抗疫用品从不或缺，更有面向家长的现金资助，以助跨过这次难关。